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东莞市寮步日升幼儿园

让教育像呼吸一样自然~!!!

 
 
 

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在思索中摘取每一颗闪光的亮点,美好童年从日升开始~!!!

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关于幼儿教育............  

2011-12-30 22:21:10|  分类: 家长园地 |  标签: |举报 |字号 订阅

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            我们对于儿童有两种极端的心理,都于儿童有害。一是忽视;二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭,期望太切不免揠苗助长,反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。                      ---《陶行知全集》      正确教育子女的方法,我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱,在政治上又要严格要求他们,特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼,在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才,成为真正有作为的人。                            ______吴玉章         积极的鼓励比消极的剌激来得好,但是鼓励法也不可用得太滥,一滥恐失其效用;剌激法若用提其当,也是得好的,不过只可偶一为之而已。           必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。                       ---康斯坦丁诺夫      在道德领域以内,家长和教师的主要职责,在于使儿童生长着的小天地尽可能富于足以形成较好的个性的因素,并排除其它的因素。                       ---沛西.能      若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难,又卓有信心正视前面的人,则体育和运动乃是很重要的因素。                       ---加里宁      忧愁、顾虑和悲观,可以使人得病;积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪,可以战胜疾病,更可以使人强壮和长寿。                       ---巴甫洛夫      体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪,而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。                      ---勒柏辛斯卡娅       伟大人物的最明显的标志,就是他坚强的意志,不管环境变换到何种地步,他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变,而终于克服障碍,以达到期望的目的。                      ---爱迪生      形成天才的快定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。                      ---郭沫若      所有智力方面的工作都有依赖于兴趣。                     ---皮亚杰      儿童们的记忆力最强,所以想象特别生动,因为想象不过是扩大的或复合的记忆。                     ---(意大利)维柯:《新科学》      孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育,那你就得教给他思考。                     ---苏霍姆林斯基      家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆,在很大程度上取快于:家庭的智力兴趣如何,成年人读些什么,想些什么,以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。                     ---苏霍姆林斯基      如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话,大多数孩子将会成为英才或天才,这就是早期教育。                    ---木村久      即使是普通的孩子,办要教育得法 ,也会成为不平凡的人。                    ---爱尔维修   你要教你的孩子走路,但是,应由孩子自己去学走路。                    ---爱默生      没有教育儿子,就意味着没有时间做人。                    ---苏霍姆林斯基       游戏是儿童认识世界的途径,他们生活在这个世界里,并负有改造它的使命.                    ---高尔基      美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。                    ---罗丹      人的美丽可爱,不仅仅是由于他的容貌,首先决定他的精神面貌.一个品质高尚的人,永远是年轻和美丽的.                    ---冯雪峰      没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感,人生乐趣会失掉一半.                    ---斯宾塞      美的生活。真实就是美。社会的进步就是人类对美的追求的结晶。     美____是道德纯洁、精神丰富的体格健全的强大源泉。                    ---苏霍姆林斯基        要评判美,就要有一个有修养的心灵.                    ---康德      爱抚,这不是迁就调皮的孩子,不是不加思考地满足闲得发慌的孩子的稀奇古怪的要求。纵容、姑息孩子的顽皮淘气和刁钻古怪的要求会把孩子引入歧途,使孩子的心变得粗鲁、冷酷无情;因为淘气被溺爱的孩子只能看到自己而看不到别人;他是自私自利的人,而自私自利的人,他的个人小天地就是他快乐的中心。                    ---苏霍姆林斯基   在没有明智的家庭教育的地方,父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种,其中主要的有”1、娇纵的爱;2、专横的爱;3、赎买式的爱。                   ---苏霍姆林斯基       要使人成为真正有教养的人,必须具备三个品质:渊博的知识,思维的习惯和高尚的情操。知识不多,就是愚昧;不习惯于思维,就是粗鲁蠢笨;没有高尚的情操,就是卑俗。                   ---车尔尼雪夫斯基
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